Archive for the ‘Επιστήμη’ Category

LHC_CERN Μετά την παταγώδη αποτυχία, λόγω βλάβης, του αναμενόμενου και πολύ διαφημισμένου πειράματος στο CERN με την χρήση του LHC ξεκίνησαν οι εργασίες επισκευής και αναβάθμισης του με στόχο το πείραμα να πραγματοποιηθεί το συντομότερο. Σύμφωνα λοιπόν με νεότερα το … “συντομότερο” δεν πρόκειται να συμβεί σε διάστημα μικρότερο από τον επόμενο Οκτώβριο. Αυτό γιατί οι εργασίες θα διαρκέσουν μέχρι τα τέλη Σεπτεμβρίου με την ψύξη της σήραγγας να επιτυγχάνετε αρχές Οκτωβρίου.

Το νέο λοιπόν χρονοδιάγραμμα προβλέπει έναρξη των δοκιμών εντός του Οκτώβριου 2009 και διακοπή τους για τεχνικούς λόγους γύρω στα Χριστούγεννα του 2009 οπότε και αρχές του 2010 οι φυσικοί θα πάρουν τα πρώτα αποτελέσματα από το αναμενόμενο πείραμα. Η διαφορά αυτού του χρονοδιαγράμματος με το αρχικό των επισκευών είναι περίπου στον 1 ½ μήνα αφού το πρώτο χρονοδιάγραμμα επισκευών μετά την ηλεκτρολογική βλάβη που επέτρεψε την διαρροή τόνων υγρού ηλίου εντός της σήραγγας, προέβλεπε πρώτες δοκιμές τον Ιούλιο.

Πριν σχολιάσετε κάτι απλά σκεφτείτε ότι η ψύξη της σήραγγας θα γίνει σε μια θερμοκρασία λίγο πάνω από το απόλυτο μηδέν το οποίο απόλυτο μηδέν ορίζεται στους (μόλις) -273 βαθμούς Κελσίου, ενώ ταυτόχρονα η σήραγγα έχει μήκος 27 ολόκληρα χιλιόμετρα.

Advertisements

iya_logo_Gre

Επειδή όπως έχετε καταλάβει αν είστε τακτικός αναγνώστης έχω ένα θέμα με την αστρονομία δεν ήταν δυνατόν να μην σας ενημερώσω για αυτά τα θαυμάσια νέα.

Φέτος λοιπόν η Διεθνής Αστρονομική Ένωση και η Unesco διοργανώνουν πλειάδα εκδηλώσεων εκμεταλλευόμενες ότι το 2009 έχει ανακηρυχτεί Παγκόσμιο Έτος Αστρονομίας με την ευκαιρία των 400 ετών από όταν ο Γαλιλαίος είδε για πρώτη φορά με το τηλεσκόπιο του τον νυχτερινό ουρανό. Σε εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Ίδρυμα Ευγενίδου η Ελληνική Οργανωτική επιτροπή ανακοίνωσε ότι για τον σκοπό αυτό ο δικτυακός τόπος astronomy2009.gr θα αποτελεί σημείο πληροφόρησης για τις εκδηλώσεις που θα πραγματοποιηθούν στην Ελλάδα.

Μεταξύ άλλων, θα πραγματοποιηθούν εκθέσεις αστροφωτογραφίας, παραστάσεις στο Πλανητάριο του Ιδρύματος Ευγενίδου (η έναρξη έγινε με τη νέα ταινία Η καταστροφή των άστρων), εκδόσεις αστρονομικών βιβλίων, παραγωγή σχετικού οπτικοακουστικού υλικού, βιβλιοπαρουσιάσεις, καλλιτεχνικές εκθέσεις και δρώμενα, μαθητικοί διαγωνισμοί και άλλα.

Προγραμματίζεται επίσης σειρά διαλέξεων σειρές διαλέξεων με ομιλητές αστροφυσικούς και άλλους ειδικούς από το Κέντρο Ερευνών Αστρονομίας της Ακαδημίας Αθηνών (το πρόγραμμα δημοσιεύεται στο academyofathens.gr/astronomy2009), την Ελληνική Αστρονομική Εταιρεία, το Ινστιτούτο Αστρονομίας και Αστροφυσικής του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών (astro.noa.gr/iya2009), την Εταιρεία Αστρονομίας και Διαστήματος, το Ίδρυμα Ευγενίδου, το Κέντρο Διάδοσης της Επιστήμης και Μουσείο Τεχνολογίας, καθώς και από ερασιτεχνικά αστρονομικά σωματεία και συλλόγους σε όλη την Ελλάδα.

Βραδιές παρατήρησης
Τα αστρονομικά παρατηρητήρια και αστεροσκοπεία όλης της χώρας, επαγγελματικά και ερασιτεχνικά, θα ανοίξουν για το κοινό: «Βραδιές ανοικτών θυρών» έχουν ήδη προγραμματιστεί από το Ινστιτούτο Αστρονομίας και Αστροφυσικής του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών (στο Θησείο, στο Κρυονέρι και στο Χελμό), το Πανεπιστήμιο Κρήτης (Σκίνακας), το πανεπιστήμιο Αθηνών (Γεροσταθοπούλειο Αστεροσκοπείο), το Πανεπιστημιακό Αστεροσκοπείο στη Θεσσαλονίκη κ.ά.

Οι ερασιτεχνικοί σύλλογοι επίσης ετοιμάζουν βραδιές παρατήρησης («Αστροπάρτι»), είτε αυτόνομα, είτε σε συνεργασία με εκπαιδευτικά και ερευνητικά ιδρύματα. Μερικοί σύλλογοι ετοιμάζουν ακόμα αποστολές στην Κίνα για την ολική έκλειψη Ηλίου στις 22 Ιουλίου 2009.

Ένα ειδικό πρόγραμμα, οι «100 Ώρες Αστρονομίας» θα πραγματοποιηθεί στις 2-5 Απριλίου, με στόχο όσο το δυνατόν περισσότεροι άνθρωποι να προσεγγίσουν τηλεσκόπια και να παρατηρήσουν τον ουρανό.

Εξάλλου, τα φετινά συνέδρια της Ελληνικής Αστρονομικής Εταιρίας και το Πανελλήνιο Συνέδριο Ερασιτεχνικής Αστρονομίας θα είναι επίσης αφιερωμένα στο Παγκόσμιο Έτος Αστρονομίας 2009.

To Ίδρυμα Ευγενίδου, ειδικότερα, έχει προγραμματίσει για φέτος επτά ψηφιακές παραστάσεις Πλανηταρίου με αστρονομικά θέματα (δύο για τα σχολεία και πέντε για το ευρύ κοινό), την έκδοση οκτώ αστρονομικών βιβλίων και οδηγών, σειρά διαλέξεων, εικαστικές εκθέσεις που συνδέουν την Αστρονομία με την Τέχνη, συμμετοχή στη Διαστημική Κατασκήνωση της NASA, ειδικά εργαστήρια για παιδιά κ.ά.

Επικεφαλής της Ελληνικής Οργανωτικής Επιτροπής είναι ο καθηγητής Χρήστο Γούδης, πρόεδρος της Εθνικής Αστρονομικής Επιτροπής και διευθυντή του Ινστιτούτου Αστρονομίας και Αστροφυσικής του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών.

Πληροφορίες: news.in.gr

Όσο περίεργο και αν ακούγετε σαν τίτλος το παραπάνω είναι μάλλον αλήθεια αφού κάθε περίπου 8 λεπτά πολύ ψηλά στον ουρανό μια τεράστια μαγνητική πύλη μήκους 150 εκ. χιλιομέτρων ανοίγει εκεί ψηλά αφήνωντας να περάσουν τόνοι σωματιδιών υψηλών ενεργειών προς την γή!

Το φαινόμενο ονομάζεται Flux Transfer Event – FTE (συμβάν μεταβίβασης μαγνητικής ροής) μας εξηγεί ο φυσικός Ντέιβιντ Σίμπεκ του Κέντρου Διαστημικής Πτήσης Goddard της NASA. Χαρακτηριστικά αναφέρει ότι «Πριν από δέκα χρόνια ήμουν σίγουρος ότι δεν υπάρχει, τώρα όμως τα Ππειστήρια είναι αδιάσειστα».

Η ομάδα επιστημόνων ανέφερε την Κυριακή στοσυνέδριο φυσικής πλάσματος που πραγματοποιήθηκε στην Αλαμπάμα ότι το φαινόμενο FTE όχι μόνο συμβαίνει αλλά είναι και δύο φορές συχνότερο από ό,τι υποψιάζονταν μέχρι τώρα. Οι επιστήμονες υποψιάζονταν εδώ και καιρό ότι η Γη και ο Ήλιος πρέπει να συνδέονται με κάποιον τρόπο. Η μαγνητόσφαιρα της Γης είναι γεμάτη με σωματίδια του ηλιακού ανέμου τα οποία διαπερνούν τις μαγνητικές «ασπίδες» της Γης και εισέρχονται ακολουθώντας τις γραμμές του μαγνητικού πεδίου, οι οποίες μπορούν να ανιχνευθούν από την επιφάνεια του πλανήτη μας μέχρι πίσω στην ατμόσφαιρα του ήλιου. Μέχρι τώρα φανταζόντουσαν ότι η σύνδεση Γης-Ήλιου ήταν μόνιμη, αλλά τώρα πια, σύμφωνα με την επιστημονική ομάδα του Σίμπεκ, γίνεται αντιληπτό ότι η αλληλεπίδραση είναι σύντομη και πολύ δυναμική.

Πως λειτουργεί όμως το FTE; Η πλευρά της Γης που βρίσκεται ανά πάσα στιτμή εκτεθειμένη στον ήλιο «πιέζει» το μαγνητικό της πεδίο πάνω στο μαγνητικό πεδίο του ήλιου. Κάθε οκτώ σχεδόν λεπτά, τα δύο πεδία και για μικρό χρονικό διάστημα επανασυνδέονται ή συγχωνέυονται, σχηματίζοντας ένα είδος τεράστιας πύλης μέσω της οποίας είναι δυνατή η ροή των σωματιδίων υψηλής ενέργειας. Η πύλη που δημιουργείται έχει τη μορφή ενός κύλινδρου με πλάτος περίπου όσο η Γη.

Η ESA με τέσσερα διαστημικά σκάφη Cluster και η NASA με πέντε σκάφη Themis έχουν πετάξει μέσα και γύρω από αυτές τις κυλινδρικές πύλες, μετρώντας τις διαστάσεις τους και ανιχνεύοντας τη ροή των σωματιδίων που κυλάνε στο εσωτερικό τους. Από με τις έρευνες προκύπτει ότι μαγνητικές πύλες έχουν τάση σχηματισμού πάνω από τον ισημερινό της Γης και μετά μετακινούνται προς το Βόρειο Πόλο το Δεκέμβριο και το Νότιο τον Ιούλιο.

Την εκπομπή του Κώστα Βαξεβάνη το Κουτί της Πανδώρας φαντάζομαι ότι την γνωρίζεται και πιθανόν κάποιες φορές την έχετε παρακολουθήσει κιόλας.

Σήμερα λοιπόν έτυχε, γιατί δεν είμαι τακτικός της τηλεθεατής, να την δώ και ομολογώ ότι με εντυπωσίασε που μια ελληνική εκπομπή ενημερωτική – δημοσιογραφική ασχολείται με επιστημονικά θέματα. Το θέμα της σημερινής εκπομπής αφορούσε το πείραμα που πρόκειτει να πραγματοποιηθεί μάλλον τον Μάϊο στο μεγαλό ερευνητικό ευρωπαϊκό κέντρο, το CERN στην Γενεύη. Η εκπομπή είχε τίτλο «CERN: Η Πόλη των Πεφωτισμένων» και πραγματοποιήθηκε στον επιταγχυντή σωματιδίων που βρίσκεται στα σύνορα Ελβετίας και Γαλλίας.

(περισσότερα…)

Από την 1η Νοεμβρίου ξεκίνησε η υποβολή αιτήσεων για τα προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ). Από το ΕΑΠ προσφέρονται έξι προπτυχιακά προγράμματα τουλάχιστον τετραετούς φοίτησης και 24 μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών φοίτησης τουλάχιστον δυόμισι ετών.

Αναλυτικά λοιπόν τα προγράμματα σπουδών που οδηγούν σε πτυχίο είναι τα παρακάτω :

1. Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό
2. Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό
3. Ισπανική Γλώσσα & Πολιτισμός
4. Σπουδές στις Φυσικές Επιστήμες
5. Πληροφορική
6. Διοίκηση Επιχειρήσεων & Οργανισμών

Πληροφορίες για κάθε πρόγραμμα σπουδών μπορείτε να βρείτε στην ιστιοσελίδα του ΕΑΠ ενώ οι θέσεις και για τα 6 προγράμματα σπουδών είναι 4.200

Τα προσφερόμενα προγράμματα μεταπτυχιακών τίτλων είναι αρκετά περισσότερα, συνολικά 24 όπως φαίνονται αναλυτικά παρακάτω :

1 Διοίκηση Τουριστικών Επιχειρήσεων
2 Διοίκηση Μονάδων Υγείας
3 Διοίκηση Υπηρεσιών Υγείας του Ε.Σ.Υ.
4 Τραπεζική
5 Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων
6 Σεισμική Μηχανική και Αντισεισμικές Κατασκευές
7
Διαχείριση Τεχνικών Έργων
8 Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα
9
Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Κτιρίων
10 Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Έργων Υποδομής
11
Διασφάλιση Ποιότητας
12
Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας
13
Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας
14
Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας
15
Σπουδές στην Εκπαίδευση
16
Εκπαίδευση Ενηλίκων
17
Σπουδές στην Ορθόδοξη Θεολογία
18
Γραφικές Τέχνες – Πολυμέσα
19
Διαχείριση Αποβλήτων
20
Προχωρημένες Σπουδές στη Φυσική
21
Κατάλυση και Προστασία του Περιβάλλοντος
22
Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση Καθηγητών Φυσικών Επιστημών
23 Μεταπτυχιακές Σπουδές στα Μαθηματικά
24 Διοίκηση Επιχειρήσεων (ΜΒΑ)

Οι θέσεις που διατίθενται συνολικά για μεταπτυχικά προγράμματα είναι 2.460 ενώ στην ιστιοσελίδα του ΕΑΠ μπορείτε να δείτε αναλυτικά λεπτομέρειες για τις προϋποθέσεις εισαγωγής και τον αριθμό των θέσεων ανά πρόγραμμα καθώς και το γνωστικό αντικείμενο του.

Σημειωστέ ότι οι αιτήσεις πραγματοποιούνται μόνον ηλεκτρονικά και μέχρι την 10η Δεκεμβρίου στις 12.00 το βράδυ όπου και θα κλείσει η παραπάνω σελίδα. Η διαδικασία επιλογής των υποψηφίων θα γίνει το Σάββατο 16 Δεκεμβρίου και ώρα 10.00πμ παρουσία εισαγγελικής αρχής ενώ θα είναι και ανοικτή για τους ενδιαφερόμενους.

Κάνοντας την καθημερινή μου «βόλτα» στο διαδίκτυο ανακάλυψα απο το ανεπίσημο forum των φοιτητών του ΕΑΠ (Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο) eap-forums.gr ένα ΑΠΙΣΤΕΥΤΟ θέμα.

Έχοντας λοιπόν και εγώ την ιδιότητα (ενεργά όμως όχι επι της θεωρίας) του φοιτητή στο ΕΑΠ και διαβάζοντας τα όσα αναγράφονται εκεί και εφόσον ισχύουν, κάτι για το οποίο δεν αμφιβάλλω προσωπικά αφού για το παραπάνω θέμα έχει ασχοληθεί και ο ημερήσιος τύπος, νοιώθω ΝΤΡΟΠΗ και νοιώθω ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΗ αλλά ταυτόχρονα και ΠΕΙΣΜΑ εναντίον τέτοιον σκεπτικών και πράξεων.

Θα αναρωτιέσται περί τίνος πρόκειται και επειδή ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΟ ΜΑΘΟΥΝ ΟΛΟΙ αυτό κάνω μια σχετική εισαγωγή.

Το θέμα αφορά μια άριστη ελληνίδα φοιτήτρια την Κα Πέρλα Σούση που τελικά αποδεικνύεται ότι είχε την ατυχία να φοιτήσει στο Πανεπιστήμιο Πατρών αφού όντας άριστη με μέσο όρο 9,8 και έχοντας ολοκληρώσει τις σπουδές τις και στα υποχρεωτικά 39 μαθήματα της παραπάνω σχολής, το Πανεπιστήμιο αρνείται να της χορηγήσει το πτυχίο της. Μέχρις ένα σημείο το θέμα ήταν μάλλον νομοθετικό αφού η ελληνίδα φοιτήτρια η Κα Πέρλα Σούση κατάφερε να ολοκληρώσει τις σπουδές της σε 3 έτη αντί τεσσάρων προβλέπει η ελληνική νομοθεσία. Και μέχρι εκεί για να είμαστε και νομότυποι όλα καλά αρνούμαστε την έκδοση του πτυχίου της για ένα έτος, κάτι το οποίο προσωπικά θεωρώ παράλογο αφού αν έχουμε τέτοιους φοιτητές νομίζω ότι ο νόμος θέλει αλλαγή και όχι ο φοιτητής.
Η εν λόγο κυρία λοιπόν κατέθεσε την βαθμολογία της στο Βρετανικό Πανεπιστήμιο Cambridge το οποίο και βεβαίως την δέχτηκε άμεσα για μεταπτυχιακό (Master) με την βαθμολογία της και μόνο χωρίς να απαιτούν το πτυχίο της. Σχολιάζοντας την παραπάνω κίνηση μήπως θα πρέπει να έφαρμόσουμε και εμείς ένα πιο ευέλικτο σύστημα για τέτοιου είδους περιπτώσεις ; Ρωτώ εγώ τώρα ποιος θα απαντήσει είναι άλλο θέμα.
Τελείωσε λοιπόν και από εκεί με άριστα το μεταπτυχιακό της η Κα Πέρλα Σούση και την δέχτηκαν με πλήρη υποτροφία για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής στη Στοχαστική Γεωμετρία στην Ecole Normale Superieure με κρατική υποτροφία του Γαλλικού κράτους αν κάτι λέει αυτό σε κάποιους.
Το Πανεπιστημίο Πατρών παρόλα αυτά αρνείται να εκδόσει το πτυχίο, στην εξέχουσα επιστήμων κατά την προσωπική μου γνώμη Κας Πέρλας Σούση καθιστώντας την περίπτωση της μάλλον ανέκδοτο σε όποιον καθηγητή της από την Γαλλία ή την Βρετάνια έχει ακούσει την περίπτωση.

Η παραπάνω υπόθεση και εφόσον ξαναλέω ισχύει σύμφωνα με τα όσα διάβασα σε σχετικό blog που αναφέρει και εφημερίδες οι οποίες έχουν ασχοληθεί με το θέμα, προσωπικά με κάνει να ντρέπομαι εις διπλούν πρώτον γιατί συμπεριφερόμαστε σε μια ελληνίδα επιστήμονα αναγνωρισμένη πλέον για τις ικανότητες της, με τρόπο ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟ και δεύτερον γιατί ο Κος Σιαφαρίκας είναι πρόεδρος της Διοικούσας Επιτροπής του ΕΑΠ στο οποίο και φοιτώ αν και στην θέση του στο ΕΑΠ είναι διορισμένος απο το Ελληνικό Δημόσιο αφού είναι το μοναδικό ΑΕΙ της χώρας στο οποίο δεν πραγματοποιούνται εκλογές ακόμη και βεβαιώς δεν είναι Πρύτανης αλλά διοικητής το οποίο και προσωπικά με λυτρώνει ελαφρώς αφού την ευθύνη για την επιλογή του δεν την φέρω προσωπικά.

Παραθέτω την επιστολή της Κας Πέρλας Σούση προς τον Πρύτανη του Πανεπιστήμιου Πατρών :

Ημερομηνία: Thu, 21 Sep 2006 14:35:18 +0300
Θέμα: Απίστευτη ιστορία! Γιατί;

Αξιότιμε κύριε Πρύτανη,

Θα ήθελα πρώτα να εκφράσω το σεβασμό μου και τις ευχαριστίες μου που με δεχτήκατε στο γραφείο σας, για να ακούσετε το πρόβλημα που με έχει αναστατώσει και μου έχει προκαλέσει μεγάλη απογοήτευση. Παρακαλώ να μου επιτρέψετε να σας καταθέσω και γραπτώς αυτή μου την απογοήτευση λίγο πριν αναχωρήσω για το Παρίσι, όπου θα ξεκινήσω τη διδακτορική μου διατριβή στη Στοχαστική Γεωμετρία στην Ecole Normale Superieure με υποτροφία από τη Γαλλία (INRIA).

Ήδη, όπως γνωρίζετε, ολοκλήρωσα τις μεταπτυχιακές μου σπουδές στα Μαθηματικά και νοιώθω μεγάλη τιμή και επιστημονική ευθύνη, γιατί αυτός ο τίτλος μου απονεμήθηκε με Άριστα από το Πανεπιστήμιο του Cambridge, παρά το ότι μέχρι αυτή τη στιγμή το τμήμα Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Πατρών, στο οποίο πραγματοποίησα τις προπτυχιακές μου σπουδές αρνείται να μου χορηγήσει το πτυχίο μου.

Κύριε Πρύτανη, όταν τελείωσα το Λύκειο και έδωσα τις Πανελλήνιες εξετάσεις, στις οποίες αρίστευσα, επέλεξα να εναποθέσω τα πρώτα μου Πανεπιστημιακά όνειρα και την αγάπη μου για τα Μαθηματικά, στο Πανεπιστήμιο Πατρών. Πριν ολοκληρωθούν τρία χρόνια φοίτησης μου, δυστυχώς, είχα εξεταστεί με επιτυχία στα 39 μαθήματα που απαιτεί το πρόγραμμα σπουδών του τμήματος Μαθηματικών με μέσο όρο 9,80. Στα τρία αυτά χρόνια είχα την τύχη να διδαχτώ τη μαθηματική σκέψη από καθηγητές, αληθινούς δασκάλους, που μου προσέφεραν όμορφες γνώσεις, αλλά είχα και την ατυχία να συναντήσω καθηγητές που μου προσέφεραν βαριές προσβολές.

Η ολοκλήρωση του συνόλου των εξεταστικών απαιτήσεων μέσα σε τρία χρόνια, αντί για χαρά και έπαινο, σηματοδοτήθηκε με την τρομερή φράση που μου είπε ο Πρόεδρος του Τμήματος Μαθηματικών, καθηγητής Π. Σιαφαρίκας: «Έτσι υποβαθμίζεις τη σχολή». Παράλληλα ο κύριος Χαλκιόπουλος της Γραμματείας με αποκάλεσε παράνομη, γιατί τελείωσα νωρίτερα. Να σημειώσω ότι είχα εγγραφεί και εξεταστεί σε όλα τα μαθήματα με καθόλα νόμιμο τρόπο και εγκεκριμένο από τη Γραμματεία.

Λίγες μέρες πριν, με τη συμπλήρωση τετραετίας από την εγγραφή μου, ήρθα πάλι στην Πάτρα και εξετάστηκα σε δύο ακόμη μαθήματα όπως μου υπεδείχθη από τη Γραμματεία, παρά το ότι είχα συμπληρώσει τον απαιτούμενο αριθμό μαθημάτων για τη λήψη πτυχίου. Στη συνέχεια ζήτησα στη Γραμματεία να κάνω αίτηση για χορήγηση πτυχίου, όμως μου απάντησαν ότι δεν μπορώ να το πάρω γιατί η εξέταση στα δυο επι πλέον μαθήματα πρέπει να είναι επιτυχής και επίσης ότι τα μαθήματα αυτά θα πρέπει να συμπεριληφθούν στο πτυχίο. Ακόμα μου είπαν ότι το θέμα πρέπει να περάσει από διοικητικό συμβούλιο για να αποφασίσουν αν θα μου δώσουν πτυχίο.

Αυτό σημαίνει ότι θα είμαι η μοναδική φοιτήτρια του Μαθηματικού που υποχρεούμαι να εξεταστώ επιτυχώς σε 41 μαθήματα ενώ όλοι οι άλλοι σε 39.
Μου αφαιρούν επίσης το δικαίωμα να επιλέξω ποια μαθήματα επιλογής θέλω να συμπεριληφθούν στο πτυχίο μου, όπως βάσει νόμου προβλέπεται για όλα τα ΑΕΙ της χώρας.

Κύριε Πρύτανη, αδυνατώ να σας περιγράψω τα συναισθήματά μου όπως μέχρι αυτή τη στιγμή έχουν διαμορφωθεί από αυτό που θα τολμήσω να αναφέρω ως εμπαιγμό της προσπάθειας και της αγάπης μου για τα Μαθηματικά. Δεν ξέρω σε ποιες ενέργειες να προβώ προκειμένου να μου αποδοθεί αυτό το οποίο μου ανήκει!

Κρατώντας μέσα μου τις όμορφες γνώσεις που μου έχουν προσφέρει ορισμένοι καθηγητές που είχα την τύχη να συναντήσω στις σπουδές μου, σας εκφράζω και πάλι τις ευχαριστίες μου και το σεβασμό μου.

Πέρλα Σούση
Πρώην φοιτήτρια Πανεπιστημίου Πατρών
Κάτοχος Part III Cambridge(Distinction)
Υποψήφια Διδάκτωρ ENS

Σχετικό άρθρο απο την εφημερίδα ΤΟ ΕΘΝΟΣ

Επιστολή στο Πανεπιστήμιο Πατρών από ΠΡΩΗΝ καθηγητή του πανεπιστημίου σχετικά με το θέμα (και όχι μόνο) :

Τακης Κωνσταντόπουλος

*Πρώην* καθηγητής Τμ. Μαθηματικών Πανεπ. Πατρών
(παραιτειθείς ακριβώς διότι το Τμήμα δίνει περισσότερη σημασία σε γραφειοκρατίες παρά στα Μαθηματικά)
———————————

30-09-2006

Προς τα μέλη της Ακαδημαϊκής Κοινότητας Πανεπιστημίου Πατρών

Με θλίψη τις τελευταίες μέρες διαπιστώνω, ότι συνεχίζεται η ταλαιπωρία, στην οποία έχει υποβληθεί η φοιτήτρια κα Πέρλα Σούση (Εφημερίδες Έθνος 27-09-06 και Κόσμος 29-09-06). Η εν λόγω φοιτήτρια του Τμήματος Μαθηματικών Πανεπιστημίου Πατρών (2002-2004) επεράτωσε επιτυχώς 39 μαθήματα (δηλ. όσα ακριβώς απαιτούνται) για την απόκτηση του Πτυχίου Μαθηματικών, πήρε Master’s σε Pure Mathematics στο Cambridge και τώρα ξεκινά την εκπόνηση διδακτορικής διατριβής με υποτροφία του Γαλλικού Κράτους στην Ecole Normale Superieure (Παρίσι). Σημειωτέον ότι στην Πάτρα τελείωσε τις εξετάσεις όλων των μαθημάτων σε 3 έτη με βαθμολογία 9,8 (μέσος όρος), ενώ στο Cambridge ο βαθμός της ήταν ο υψηλότερος δυνατός (distinction).

Διετέλεσα καθηγητής στο Τμήμα Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Πατρών επί 3 έτη (2002-2004), διευθυντής του Τομέα Πιθανοτήτων και μέλος του ΔΣ (2003). Η κα Σούση συνέπεσε να είναι φοιτήτριά μου στα προπτυχιακά μαθήματα: Γραμμική Άλγεβρα, Θεωρία Πιθανοτήτων και Στοχαστικές Διαδικασίες. Εκτός τούτων, εντός της τριετίας παρακολούθησε και μεταπτυχιακό μάθημά μου, μη περιλαμβανόμενο στα απαιτούμενα 39, με άριστη απόδοση.

Το Πανεπιστήμιο Πατρών βεβαίως την επαινεί. Το Πτυχίο της όμως δεν το δίνει, αφού το Τμήμα Μαθηματικών δεν συναινεί. Ισχυρίζεται (ή ερμηνεύει «αρμοδίως») διάφορα, ανάξια κάθε αναφοράς.

Ποιά είναι η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ αποστολή ενός ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ;
Είναι η προώθηση της Επιστήμης και των νέων Επιστημόνων;

Γνωρίζω ότι κάποια μέλη ΔΕΠ του Πανεπιστημίου υπηρετούν ευσυνείδητα την Επιστήμη και έχουν βοηθήσει/ενθαρρύνει/εμπνεύσει νέους Επιστήμονες.
Ωφείλουν άραγε τα μέλη αυτά–αντί να σιωπούν–να επισημάνουν στους αρμοδίους του Τμήματος Μαθηματικών ότι η προώθηση της Έρευνας όχι μόνο δεν επιτρέπει την τεχνητή δημιουργία εμποδίων αλλά απαιτεί και την άμεση άρση τυχόν υπαρχόντων;

Τάκης Κωνσταντόπουλος
Καθηγητής Θεωρίας Πιθανοτήτων
Πανεπιστήμιο Heriot-Watt, Εδιμβούργο
takis@ma.hw.ac.uk
http://www.ma.hw.ac.uk/~takis

Σχόλια του Κου Κωνσταντόπουλου Τάκη :

Υπηρέτησα στο Πανεπιστήμιο Πατρών επί 3 έτη (μετά από πολύχρονη ακαδημαϊκή καριέρα στην Αμερική). Κατάλαβα ότι είναι αν δεν ασχοληθείς με την πολιτική, με τη γραφειοκρατία, με διάφορες μικρότητες που ξεκινούν από το να φωνάζεις ως μικροπωλητής σε μια συνέλεύση καθηγητών έως στο να κάνεις τον σπουδαίο στους φοιτητές, τότε πρέπει να καταβάλεις μεγάλο κόπο για να διατηρηθείς σε κάποιο επιστημονικό επιπεδο.

Και επειδή δεν είχα χρόνο να αναπτύξω τις ικανότητες που απαιτούνται, ενώ παράλληλα το μόνο που με ενδιαφέρει είναι η καθαρή και ορθολογιστική σκέψη, έφυγα και πάλι προς τα έξω.

Κατά την παραμονή μου στην Πάτρα γνώρισα κάποιους καλούς φοιτητές τους οποίους και προώθησα (ελπίζω) επιστημονικά, όχι μόνο δείχνοντάς τους ότι τα Μαθηματικά είναι ό,τι πιο όμορφο μπορούμε να παραγάγουμε (όπως, π.χ., μια συμφωνία του Mahler) αλλά και προειδοποιώντας τους ότι αυτή η ομορφιά μπορεί άμεσα να μετατραπεί σε ασχήμια αν δεν ειδωθεί από το σωστό πρίσμα. Υπέδειξα στους φοιτητές ότι πρέπει να αποφεύγουν εκείνα τα «πανεπιστημιακά συγγράμματα» (διανείμονται δωρεάν) που τους προκαλούν βλάβη στον εγκέφαλο.
Τους είπα ποιά είναι αυτά και γιατί είναι γεμάτα λάθη, ανακρίβειες και επιστημονικές ασυναρτησίες.

Η πλειοψηφία δεν επείσθη, διότι έχει ήδη πάρει το δρόμο προς τον πυθμένα. Κάποια μειοψηφία όμως, όπως η εν λόγω φοιτήτρια, κατάφερε, με πολύ κόπο, να πάει μπροστά.

Ξέρεις τι δύναμη χρειάζεται να διατηρήσεις την αγάπη σου για την Επιστήμη ενώ σε αναγκάζουν να διαβάσεις και να δώσεις εξετάσεις βασισμένες σε (1) παραδόσεις ανθρώπων που έχουν αναγάγει τα Μαθηματικά σε ανιαρές πράξεις και (2) σε συγγράμματα τα οποία είναι ντροπή για τα Μαθηματικά?

Αυτή τη δύναμη την είχαν πολύ λίγοι φοιτητές.

Το λυπηρό (τραγικό) είναι ότι κανείς δε μιλά. Και βλέπεις τι γνώμη έχει ο κόσμος για τα Μαθηματικά: «Μα, τι μπορεί να κάνεις; Μόνο δάσκαλος σε σχολείο η προαγωγός της παραπαιδείας μπορεί να είσαι», λένε.

Να πω και κάτι ακόμα πιο λυπηρό;
Η κατάσταση χειροτερεύει όχι μόνο στην Ελλάδα, αλλά και διεθνώς.

Η διαφορά είναι ότι στην Ελλάδα, ακόμα, υπάρχουν πολλά παιδιά με ζήλο και ιδέες. Όταν όμως μπουν στα πανεπιστήμια, το σύστημα (εμείς δηλαδή οι καθηγητές) φροντίζει να τις εξαφανίσει.

Τάκης Κωνσταντόπουλος

Σχόλια της Κας Πέρλας Σούση

Άργησα να γράψω εδώ για να διευκρινίσω κάποια πράγματα, γιατί βρίσκομαι στο Παρίσι και δεν είχα internet μέχρι τώρα.
Θα σας γράψω συνοπτικά τα όσα αφορούν το θέμα του πτυχίου μου:
Πέρσι τον Ιούνιο είχα περάσει επιτυχώς όλα τα μαθήματα (39 σε αριθμό) που απαιτούνται για τη λήψη πτυχίου. Αν τότε ήμουν τέταρτο έτος, θα είχα ήδη το πτυχίο μου χωρίς κανένα πρόβλημα. Είχα ήδη κάνει αίτηση στο Cambridge και εκεί με δέχτηκαν τελικά μόνο προσκομίζοντάς τους αναλυτική βαθμολογία με τα 39 μαθήματα που είχα περάσει, χωρίς να τους ενδιαφέρει αν έχω το “χαρτί” (πτυχίο). Σπούδασα λοιπόν εκεί για ένα χρόνο και τον Ιούνιο πήρα το Master μου με “Άριστα”. Στο μεταξύ είχα κάνει αίτηση για διδακτορικό στο Παρίσι, όπου με δέχτηκαν και με πλήρη υποτροφία μάλιστα.
Τώρα λοιπόν ζητάω το πτυχίο μου από το ελληνικό πανεπιστήμιο, μιας και έχουν συμπληρωθεί 4 χρόνια από όταν μπήκα στο μαθηματικό. Και μου ζητάνε να έχω εξεταστεί επιτυχώς σε 41 μαθήματα, ενώ όλοι οι άλλοι φοιτητές σε 39.
Ο Πρύτανης και ο Γενικός Γραμματέας του Πανεπιστημίου με έχουν διαβεβαιώσει προφορικά ότι δικαιούμαι να πάρω το πτυχίο μου, όμως η Γραμματεία και ο κ. Σιαφαρίκας, πρόεδρος του Μαθηματικού, δε συμφωνούν και μου δημιουργούν το πρόβλημα.
Το email μου είναι perlasousi@gmail.com

Προσωπικά δεν έχω να πω πολλά, ελπίζω έστω και αργά (γιατί είναι αργά πλέον), να σταματήσει η ταλαιπωρία της Κας Πέρλας Σούση απο το Πανεπιστημίο Πατρών και από όσους ευθύνονται για την ταλαιπωρία της και επίσης εύχομαι να της ζητήσουν έμπρακτα συγνώμη μιας και τέτοιοι επιστήμονες μας λείπουν απο την Ελλάδα και καλό θα ήταν να της δώσουμε ένα κίνητρο να σκεφτεί ίσως την επιστροφή της στα πάτρια εδάφη. Με τις παρούσες συνθήκες βέβαια καταλαβαίνω απόλυτα το αντίθετο, αφού δυστηχώς δεν υπάρχουν και κίνητρα επαγγελματικά τουλάχιστον για επιστημονική έρευνα στην Ελλάδα.

Κουράγιο Πέρλα σου εύχομαι τα καλύτερα από καρδιάς και όταν βρεθούν στην ανάγκη σου … βοήθησε τους 🙂

Το blog όπου βρήκα αναρτημένη την παραπάνω υπόθεση.

Σύμφωνα λοιπόν με ανακοίνωση του συλλόγου φοιτητών Φυσικών επιστημών του ΕΑΠ οι απόφοιτοι της παραπάνω σχολής κατηγοριοποιούνται στην κατηγορία ΠΕ04 και συγκεκριμένα στην ΠΕ0401 που αφορά τους Φυσικούς. Παρακάτω υπάρχει αναλυτικά η ανακοίνωση του συλλόγου :

ΕΝΤΑΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΥ.Ε. (ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ) ΤΗΣ Σ.Θ.Ε.Τ. (ΣΧΟΛΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ) ΤΟΥ ΕΑΠ (ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ) ΣΤΗΝ (ΥΠΟ)ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΕ0401 ΦΥΣΙΚΩΝ ΤΟΥ ΥΠΕΠΘ. ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΤΟΥ ΑΣΕΠ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ (ΥΠΟ)ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΕ0401

Με την πρόσφατη προκήρυξη του ΑΣΕΠ (10Π/2006, 21-8-06) οριστικοποιήθηκε η ένταξη του ΦΥ.Ε. (για το ΥΠΕΠΘ) στην κατηγορία ΠΕ04 (και μάλιστα στην ειδική κατηγορία: ΠΕ0401, δηλαδή στην κατηγορία των Φυσικών). Το αίτημά μας (της Σχολής Σ.Θ.Ε.Τ.) για την ένταξή μας στους ΠΕ04 εκκρεμούσε από τον προηγούμενο διαγωνισμό (Δεκέμβριος 2004).
Βεβαίως το αίτημά μας ήταν η ένταξή μας στους ΠΕ04 χωρίς να ορίζεται η υποκατηγορία. Αυτό διότι το πρόγραμμα σπουδών μας είναι διαμορφωμένο έτσι ώστε να παρέχει τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για να μπορούν οι απόφοιτοι να διδάσκουν εξ ίσου καλά και τη Φυσική και τη Χημεία αλλά και τη Βιολογία στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Βεβαίως αυτό είναι το πρώτο βήμα για την αναγνώρισή μας. Απομένει να αποδείξουμε και στην πράξη τις ικανότητές μας.
Στον προηγούμενο διαγωνισμό ήταν επιτυχούσα (χωρίς μάλιστα να προετοιμαστεί) η μία εκ των δύο υποψηφίων (υπήρχαν μόνο οκτώ απόφοιτοι). Στο διαγωνισμό που τώρα προκηρύχθηκε θα λάβουν μέρος αρκετοί απόφοιτοι του προγράμματός μας (βέβαια έχουν αποφοιτήσει άλλοι 35 την περσινή χρονιά, ενώ πρόκειται να αποφοιτήσουν μέχρι το τέλος Σεπτεμβρίου που λήγει η προθεσμία υποβολής των δικαιολογητικών περίπου άλλοι τόσοι).
Ελπίζουμε στον επόμενο διαγωνισμό να μάς παρασχεθεί η δυνατότητα επιλογής της υποκατηγορίας (τουλάχιστον της ΠΕ0402, δηλαδή των Χημικών, διότι Χημεία δίνουν όλοι εκτός των Γεωλόγων που δίνουν Φυσική).
Η ένταξή μας στον κλάδο των Φυσικών έγινε και με τη συμβολή του συλλόγου μας (Σύλλογος φοιτητών του ΦΥΕ). Δημοσιοποιήσαμε (γνωστοποιήσαμε) το αίτημά μας καταθέτοντας και υπερασπίζοντας τα επιχειρήματά μας. Σημαντική όμως υπήρξε και η συμβολή 8-10 αποφοίτων που «κυνήγησαν» το αίτημά μας σε όλη την πορεία του. Αρκετοί από αυτούς συμμετέχουν ήδη σε μεταπτυχιακά προγράμματα (και στο ΕΑΠ, αλλά και σε συμβατικά πανεπιστήμια).
Ευχόμαστε και στα υπόλοιπα προγράμματα του ΕΑΠ (του Πολιτισμού) να αναγνωριστούν και να ενταχθούν στις αντίστοιχες κατηγορίες.

Το Διοικητικό Συμβούλιο του Πανελληνίου Συλλόγου Φοιτητών του προγράμματος ΦΥΕ.